SABRINA,MARINA,MARC I JOAN

   CONSTRUINT UN PIS

              LA CLASSE DE 6èA HA TINGUT LA FANTÀSTICA IDEA   DE CONSTRUIR UN PIS A LA CLASSE.

Aquesta idea va sorgir d’una notícia, que ens va interessar i la vam estudiar.  

Aquesta  experiència ens farà veure que hi ha gent que viu  en cases i pisos més petits que una classe. Llavors volem construir un pis a la classe per experimentar com viuen aquelles persones.

Nosaltres crèiem que viure bé vol dir tenir un lloc per viure, menjar, dormir,etc ...

També per coses personals com tenir una família, amics.

Per això nosaltres volem construir un pis a la classe, per ensenyar a la gent que no cal tenir molts diners si no tens amics o família o si tens una casa enorme però no tens amb qui compartir-la.

Sortida de 4tb la microbida Max Torres, Joan Fernàndez i Marc Vargas

Sortida de 4t b (la microvida)

Els nens/es de 4rt B van triar el projecte “la microvida”, perquè estaven parlant de les cèl·lules i les neurones i la Montse Palazon(mestre), els va proposar fer el projecte d’aula sobre els microorganismes. Per donar resposta al seu projecte,“la microvida”. Aniran al Cosmocaixa on hi trobaran una exposició sobre el seu projecte, els guiaran per un fascinant recorregut sobre el que el nostre ull no pot arribar a veure (microorganismes)a través de quatre espais:-x500

           -x1.000

           -x2.000

           -x10.000

També ens ensenyaran des del primer microscopi patentat fins a l’últim.

El dia de la sortida serà el 9 d’Abril a les 11 hores.

Després de la sortida al Cosmocaixa volen fer diferents maquetes sobre les cèl·lules i les neurones.    

Concurs de contes de ciència

Al Cosmocaixa han organitzat un concurs  per que nens de diferents escoles ensenyin els seus contes de ciències.

I que és un conte de ciència?

Un conte de ciència es un conte que explica una notícia desenvolupant idees científiques.

En aquest concurs s’hi  presenten  persones de 4 a 20 anys de diferents escoles. Cada escola envia el conte que ha escrit en català o castellà i els jutges el miren i fan el veredicte.

S’ha de presentar el conte amb unes condicions:

·       -700 paraules o dos fulls A4.

·  -No podem dir de quina classe som, em de posar-nos un nom fals i la categoria.

·       -En un sobre tancat em de posar les dades personals.

Aquest any, l’últim dia per enviar el conte és el 13 d’abril. El jurat dirà quin és el  conte guanyador el dia 21 de maig i donaran els premis el 4 de juny.

Els premis que donaran son:

·       -Un targeta familiar per anar al Cosmocaixa

·       -Un ordinador portàtil per a l’aula

·       -Un lot de llibres de ciència

·         Es publicarà el conte a la web “la Caixa”.

Els que no guanyen podran anar gratuïta-ment al Cosmocaixa amb la classe.

Que es el projecte i com a surtit aquesta idea Gadea Tomé Alvarez

QUE ES EL PROJECTE!!!

I COM A SURTIT AQUESTA IDEA?

Per fer aquest noticia primer he pensat: ”Què és per a mi un projecte es un contjunt de preguntes que ens fem tota la classe . I comencem. Fem una tria de les nostres pròpies preguntes i en triem una que recullin nostres idees. No cal repetir tot un munt d’informació. Aga fes el que és més important de tota la clase i també el que ningu sap respondre(ni tant sols el mestre). I per saber si la meva idea és correcte vaig entrevistar a la Núria Borràs Rovira(la meva professora),i va dir:”El projecte són preguntes del món que,tens al teu costat i dintre d’aquestes preguntes hi ha moltss assignatures importants  com la ciencia , que es necesita molt. Tambè vaig parlar amb una proffessora en practiques l’Estela va dir:Es un treball que dona una resposta de la pregunta que tenim en comu. Pero eh pensat una persona que sap que es cada cosa com la Rosa Maria: Es una estrategia perque els nens inenes aprenguin a partir  d’una tria  d’un tema, com buscar la información com urganitzarla com relaburarla per a comunicar els altres. I quins projectes hi ha?:

      6é A: construir un pis a la clase

      6éB: no tenen ningún en concret

      5éA: el pendol de newton, les energies

      5éB: el so (la pregunta es: per que els del pis de sota senten el soroll dels mobles quant els arroseguem si no hi ha cap esquerrda.

      4tA:

      4tB:la micro vida

  3rA:la vida

  3rB:l’espai atraves del temps

      2nA:els minerals

      2nB:els animals

      1rA:els hamsters

      1rB:les aligues a la neu

      P5A:les aranyes i preguntes del mon

      P5A:tenen moltes preguntes del mon

      P4A:els pingüins

      P4B:el Castell/preparar una obra

      P3A:obra de tetra dels porquets

      P3B:festa major/ovelles de can coll

El congrès de Sant Jordi

El dia 23 d’abril que és Sant Jordi, és un dia especial perquè a la escola tots els nens i nenes es reparteixen en varies classes i van a veure conferències que es fan en diferents aules.

Una conferència és una presentació oral on el conferenciant es fa expert en un tema.

Les conferències que es presenten aquest dia han estat escollides per cada classe i poden ser en català i castellà. Es reparteixen en dos horaris que són: De 9:00 a 10:30-Pati-De 11:00 a 12:30.

 

 

 

 

	Biblioteca	Joc simbòlic	Racó de música	Aula: 1rA	Aula: 2nA	Aula: 3rA
1ª Part	ELS DINOSAURES LUCAS MAIDANA P5B	ELS PIRATES SANTINO LA PIETRA 1rA	BUGIES AAFKE ROCK P4B	LA VINYA ARNAU FONT 1rB	ELS ANIMALS MARINS SARA BELLO P5A	ELS EXPLORADORS ORIOL SERVÓS P5A
	ELS PLANETES EKAIN ROL P5B
	QUÈ VOL DIR SER CELÍAC? ROGER SÀNCHEZ P3B	PIROTÈCNIA, FOC I DIMONIS CÈLIA GALAN P3A	ELS PINGÜINS XÈNIA COMPANYS P5B	LONDRES BIEL PÉREZ P3B	LA RIERA MARC FERRER P3B	L’HORT MARTINA MASSÉ P3A
	COM ARREGLAR UNA BURXADA EN UNA RODA 2nB	LES MODALITATS DE PESCA MARIO NOGUERA 2nB	LA FÀBRICA DE CD’S MYRANDA NAZERY-ESHGHY SAL 1rB	LES TORTUGUES AURORA SÀNCHEZ P5A	LA TORRE EIFFEL NÈSTOR SOLÀ 1rA	LA TERRA MARTINA BUENACHE I CARLA RODRÍGUEZ 3rA
				LES AUS JÈSSICA GAZTAÑAGA 2nB
	Esmorzar
2ª Part	LES MÀQUINES DE LEONARDO KAI GLASMEYER 3rB	VIDA A ANGLATERRA SOPHIE JUSTAMENTE 4tA	EL VIOLÍ CAMILA CUADRAS 2nB	L’ENSENYAMENT A ALTRES ÈPOQUES I PAÏSOS DEL MÓN NEREA FONTANILLAS 5èA	L’ARQUEOLOGIA SUBAQUÀTICA JÚLIA SOLÀ 5èB	LA LLUNA LUCIA WONG 5èA
	EL CÒMIC KAI VIDAL 5èB	LA GRANOTA SYLVATICA FERNANDA NAVARRO 6èA	ELS BEATTLES MARC VARGAS 6èA	EL PULMÓ VERD DE LA TERRA CLÀUDIA DOMINGUEZ 6èB	RIBES NIL MOLINA 5èA	ELS MAIES CARLA GRANADOS 6èB
						EL SETGE DE 1714 ÈLIA CORELLA 3rA

 

	Aula: 3rB	Aula: 4tA	Aula: 4tB	Racó d’expressió	Aula: 5èA	Aula: 6èA
1ª Part	LES GALETES DEL TEO TEO ALBUERNE P4B	LES PLANTES MEDICINALS LAIA ANDRÉ 2nA	L’ARQUITECTURA DE LES CIVILITZACIONS PAU EROLES 4Ta	URUGUAY MATEO COSTA 1rA	FENÒMENS METEORELÒGICS BIEL MARTÍ 2nA	EL CIRC JORDINA TORRENTS P5B
	ESPORTS A CAVALL AINHOA RODRIGUEZ 2nA	HELICÒPTERS PABLO HERNÀNDEZ P4B	ELS PASTISSOS IMAN AHROUCH 1rA	HEIDI PIA AMANQUI P3A	ELS ELEFANTS ROC JASANADA P4A	L’AUTODROM MARTÍ PASCUAL 3rB
						EL PAPER LAIA GIMENEZ 1rA
	EL RECICLATGE DE PAPER ISAAC ALCOLEA 3rB	LA XOCOLATA JOSEP XAVIER RICART 3rB	ELS CONILLS CARLES COLOMÈ P4A	LA PINTURA CANDELA FOLCHI P4A	EL MENJAR QUE TENIM A PROP PAU PEP PASCUAL 3rA	LES MONEDES DEL MÓN MARTÍ BORDERIA 3rA
	Esmorzar
2ª Part	LA FIRA D’ALBACETE ÁFRICA CHARCOS 4tB	EL DESCOBRIMENT D’AMÈRICA ANNA SERVAT 5èB	L’IMPRESSIONISME JORDI COLOMÈ 6èA	LA HISTÒRIA DE BARCELONA CARLA ÁLVAREZ 4tB	EL CÒMICS JESPER CASSIMAN 6èB	ELS BOLETS JOAN FERNANDEZ 4tB
	LES RELIGIONS BLANCA MUÑOZ 6èA	EL CALENTAMIENTO GLOBAL ROCCO AGOSTA 4tA	EL FORMATGE PAU VIVES 3rB	ELS TSUNAMIS TOM VERPLANCKE 5èB	LES XARXES SOCIALS JÉSSICA CAPDEVILA 6èB	CHARLES DARWIN JÚLIA ALONSO 6èA
	PRIMERS AUXILIS MARTA POUS 5èA	ARGENTINA VALENTINO CASTALDINI 3rB

 

 

 

LA LLEGENDA

Un dia en un poble hi habitava un drac.

Aquest drac necessitava menjar cada dia, però un dia ja no quedava menja i el rei del poble va decidir que farien un sorteig entre les persones del poble per entregar-la al drac. El dia del sorteig malauradament li va tocar a la princesa. Amb molta llàstima van entregar la princesa al drac i quan aquest se l’estava apunt de menjar va aparèixer el cavaller Sant Jordi, li va clavar la seva espasa i de la sang que en va sortir en va créixer una rosa. El cavaller la va agafar i li va donar a la princesa en senyal d’amor.